1 问:我看见学区的初高中都有持枪警察和警车,他们的作用是什么?小学是如何保护的?
美国校长答:
学区的每一个初中和高中都配有一名职业警察,是柯林斯堡市警察局的雇员,专业于校园安全,被称为School Resource Officer(SRO)校警,每一所学校的应急反应时间(response time)是三分钟,有5-6名SRO校警可以及时赶到。
小学没有专门配备SRO校警,但它们都离初高中很近,应急反应时间也是在三分钟内。我们的城市和学区非常重视学生安全,也有能力在这方面投入,很多其它城市和学区没有这么幸运。
2 问:您对教师携枪教学有什么想法?
美国校长答:
学校会遵守学区的一切政策,如果这是学区的决定,我们必须执行。作为校长,对此我有很多的担忧。
首先,已经有好几个老师向我声明,如果强迫他们携枪,他们会辞职,因为他们是来教书育人的,安全不应该是他们的职责;当然,我们也有伴着枪支长大的老师,对枪支的使用很娴熟,可能会担当这个任务,但到目前为止,还没有人告诉我他/她愿意做,我无权向他们提这个要求,这必须是自愿的。
其次,我们学校的SRO校警Ehrich Weis警官说,一个防暴警官,需要几百个小时的训练,才能够在突发事件时,保持冷静并做出快速反应,这与正常的打靶和打猎使用枪支的技能是不同的,老师的教学工作已经非常繁忙,还要分出精力去接受这种训练,也是很难的。
第三,如果老师在携枪教学的时候,不小心让学生把枪拿去,玩走火了,也是很危险的,老师本人也可能走火,携枪老师的精神压力很大,校长要负责全校两千多老师和学生的安全,因此,压力更大。希望这个法案不会被通过。
3 问:学校的监控设施如何?
美国校长答:
学校除了厕所,所有的教室、公共场所、大门、侧门等都有隐蔽的摄像头,进行24小时录像和现时(Live)监控,Weis警官和另外两个安全负责人,轮流监视,警察局可以随时看到任何摄像头的视频。我们学区和警察局密切合作,努力保证每个学校的安全。
上课期间,只有前门的一个侧门可以打开,必须经过前门办公室(Front Main Office),说明来访理由并签名。如果是见学生,不需要进到教学楼,在办公室见就可以了;如果是义工,要在电脑里签到并戴上打印好的义工名片,才可以进入。老师和工作人员可以刷工作人员卡从不同的侧门进入,其他任何人都是不可以的。学生没有通行卡,只能在允许的门进入。
4 问:如果有突发事件,学校老师和学生会如何反应?
美国校长答:
任何老师,发现枪击(active shooter)情况时,可以找到最近的电话,通过intercom室内广播喇叭,发布(announce)紧急禁闭(lockdown)通知。所有的大门都会自动锁上,每个学生要找到最近的教室和老师,老师会把自己的教室门关好锁好,学生要找离门最远看不见门的角落,坐在地上,保持安静。
如果在厕所,来不及去教室,要蹲在马桶盖上。我们教育学生的三字原则是:跑Run、躲Hide、打Fight,一定是按这个顺序,跑永远是最重要的,然后是尽量躲起来,只有万不得已才进行对抗。这种练习(Drill)每年都会进行两次。
这是作者摄于学校门口的照片,正规警车也会对罪犯有震慑力,教师持枪实在是弊大于利。
5 问:在枪击(active shooter)紧急禁闭(lockdown)的情况下,SRO校警如何进入到罪犯所在的地方?
美国校长答:
所有的SRO校警和校长级别的校领导,都有通过所有通道的门卡(badge access card),老师的卡没有这种权限。而且摄像头会给SRO校警精确的发案地点。如果SRO校警向警察局求援,SWAT(Special Weapons Assault Team)特殊武装突击队也会赶到。
6 问:学校的门、玻璃和教室的墙是防弹的吗?学校能安装枪支报警器吗?
美国校长答:
学校的玻璃是钢化玻璃,不容易碎,不会一下子被打烂,但多次射击还是会烂的,至少会拖延时间,给SRO校警应对的机会。不太清楚墙的坚固程度,希望不会像佛罗里达州的高中一打就透的石膏板,需要问建筑工程师。
我不知道有这种装置。我:有朋友做过调研,FRID gun control和iGun是两个已经有的技术装置,需要资金投入,谁来付这笔钱呢?答:可以和学区安全部门的专家谈。
7 问:刚刚讨论的是学校的安全措施和步骤,下面谈一下精神健康。我们学区和学校是如何帮助有精神问题的孩子,尽力使他们不会走向犯罪?
美国校长答:
我的背景是特殊教育,帮助每个孩子成长是我的己任,我们学校的孩子有难以和人交流的弱智,也有几乎无所不能的天才,每一个孩子都有他们在社会上的位置,我们的任务是帮助他们找到这个点。
其中,最重要的是要至少和一个成人,有紧密的联系。每个孩子家庭情况不同,如果他们在家没有榜样和可以信赖的成人,我们学校通过advisory导师课来提供一个高中四年每周都见面的老师,关心学生。
8 问:如果老师发现某个孩子有精神问题,学校如何处理?
美国校长答:
我们学校有本校的心理辅导老师,会给予帮助。如果不够,还会推荐更专业的心理治疗师。
学校无权干涉校外的治疗,但孩子在学校的时间段,学校会尽力提供治疗。同时对这个孩子在学校的行为进行严密监视。
9 问:如果学生发现同学有自伤或者伤害别人的倾向,如何让学校知道,又不会受到报复?
美国校长答:
学校有“safe to tell”的电话,学生可以匿名报告。然后我们会做详细调查,进行确认和干预。这是一个系统的程序protocol,有很多步骤。
10 问:学校对学生家庭和个人了解程度有多少?对于学校无法管教的孩子,会像那个枪手一样被开除吗
美国校长答:
对绝大部分没有行为问题和学业问题的孩子,了解不多。通过一些学校课外活动,如乐队、体育比赛、科学比赛等,还有家长老师见面会,能了解多一点。比较深入了解的是需要很多帮助的有问题的孩子。
每个孩子的行为问题,一定有其原因,而不能直称其为妖孽(monster),这是一部分孩子告诉你他需要帮助的方式。如果,我们学校没有帮助他的资源,我们会求助于学区,也许他需要离开我们这所学校,但他会去到一个更适合他的学校,不是每个孩子都能够在这么大的公立学校生存的。他不会被抛弃。